El Instituto Hidalguense de Educación (IHE) conmemoró con orgullo el 60 aniversario de la educación indígena en México, un suceso que marca no solo un compromiso continuo, sino también un legado de respeto y plurilingüismo para las comunidades originarias del país. Este aniversario, del cual el estado de Hidalgo fue pionero, representa décadas de esfuerzos y luchas por asegurar que los pueblos indígenas reciban una educación intercultural, basada en el respeto a sus tradiciones y lengua materna.

Desde el primero de marzo de 1964, fecha en que se iniciaron los cursos de capacitación para el Servicio Nacional de Promotores Culturales Bilingües en el internado “Fray Bartolomé de las Casas” en la localidad de Remedios, municipio de Ixmiquilpan, Hidalgo, se sentaron las bases de lo que hoy conocemos como educación indígena.

Este lugar, considerado como “La cuna de educación indígena”, junto con Comaltepec, Puebla, fueron los sitios donde jóvenes nativos y hablantes de lenguas indígenas comenzaron su formación para ser los primeros promotores bilingües, ahora convertidos en maestros de educación indígena, de las etnias náhuatl de Hidalgo, San Luis Potosí y Veracruz.

El camino hacia la educación indígena ha sido una evolución constante, resultado de proyectos, programas y políticas educativas que han buscado atender a la población más distante y con menos oportunidades de desarrollo.

A lo largo de seis décadas, la educación indígena ha cobrado mayor relevancia, otorgando certeza y acceso educativo a miles de niñas y niños que viven en las regiones más apartadas del país y del estado de Hidalgo.

En el ciclo escolar 2023-2024, el Sistema Educativo Estatal atiende a través de la educación indígena a 47 mil 454 estudiantes, a quienes guian por 3 mil 422 docentes, distribuidos en 1 mil 179 escuelas que ofrecen los niveles de educación inicial, preescolar y primaria indígena. Estas cifras reflejan el compromiso continuo de Hidalgo por garantizar una educación de calidad, respetuosa de la diversidad cultural y lingüística de sus comunidades originarias.