En un esfuerzo por fortalecer la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) en la región de Tulancingo, se llevó a cabo una sesión de orientación sobre Evaluación Formativa en el Aula, dirigida al personal directivo y docente. Este evento, coordinado por el personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y la Dirección de Educación Primaria y General (DEPG), marca un paso significativo hacia la mejora continua de la calidad educativa en la localidad.

La Evaluación Formativa, un componente esencial de la NEM, se ha convertido en un tema central en la reforma educativa en México. Esta sesión de orientación buscó brindar a los participantes las herramientas y conocimientos necesarios para implementar este enfoque de evaluación de manera efectiva en sus aulas, promoviendo un aprendizaje más dinámico, participativo y centrado en el estudiante.

El personal académico de la DGDC y la DEPG lideró discusiones y actividades diseñadas para profundizar la comprensión de la Evaluación Formativa y su aplicación práctica en el entorno escolar. Se abordaron temas como la importancia de la retroalimentación constante, la observación del proceso de aprendizaje de los estudiantes y la adaptación de las estrategias de enseñanza en función de las necesidades individuales de cada alumno.

Los participantes tuvieron la oportunidad de compartir experiencias, desafíos y mejores prácticas en relación con la Evaluación Formativa, enriqueciendo así el diálogo y fomentando la colaboración entre los educadores de la región. Se destacó la importancia de crear un ambiente escolar que fomente la confianza, la apertura y el aprendizaje mutuo, elementos fundamentales para el éxito de la implementación de la NEM.

Además, se discutieron estrategias para superar posibles obstáculos en la aplicación de la Evaluación Formativa, como la resistencia al cambio, la falta de recursos y la necesidad de capacitación continua. Los facilitadores alentaron a los participantes a adoptar un enfoque proactivo y a buscar soluciones creativas para optimizar el proceso de evaluación en sus aulas.